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备注

媒介批评理论与方法

上海交通大学

姚君喜

本课程目的是使学生掌握媒介批评的基本概念，了解媒介批评的意义和作用，并初步掌握媒介批评的方法。课程内容包括媒介批评的基本概念、历史演变、主题特征、规范标准、思维方法、文本理论等。

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经报名系统选

文化软实力与国际谈判

上海交通大学

张祥

文化是国家软实力的重要内容，国际谈判深受其影响。在两国的谈判竞争中，军事等硬实力与文化软实力是很重要的两个方面。中国为什么在国际谈判桌上很多时候不占优势？作者认为原因有二：一是对文化的差异性认识不够。冲突的基本根源不再是意识形态，而常常是文化方面的差异。主宰全球的将是“文明的冲突”。二是对新闻媒体的作用不够重视。仅仅依靠经济的高速发展，并不足以显示国家实力。为此，近年来，文化软实力问题越来越受到中央和各地方政府的重视，文化发展战略已经上升为国家发展战略。

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创意学经济

新竹交通大学

谭经纬

「经济学」可谓大学核心课程之一，然而，如何吸收内化、活用一气呵成却是一门大学问。本课程奠基于社会关怀价值以及华人文化底蕴，来阐述核心的经济学原理主题。课程中借由时事案例与流行趋势等素材，透过生活主题式学习模组，重构西方经济学教材流程，令各单元学习目的相对明确而实用。

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书法e动--文字的生命律动

台湾淡江大学

张炳煌

本课程为提升学习效果及扩大网络教学的功能，除了将书法的相关知识、赏析、正体国字的宣扬及传统的学习方法，透过网络形成课程充分传达外。还开创性运用由淡江大学所研发的数位e笔书法系统；除了接受学习者以数位工具学习，并以动态笔法进行说明，更首度将古今名帖复活的动态笔迹呈现出来，让学习者清楚笔法，学习效果更为显著，是一个结合数位科技与传统书法的新教学。

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生命教育：生命不设限

台湾南华大学

邹川雄，周平

本课程采取了“以生命力带动生命力”的教学态度，希望透过课程的教育翻转，能够把学生和老师缺乏的热情和生命力找回来，也能找到“生命的意义在哪？什么是生命？生命构架的四个面向又是什么？”并透过我们在线探讨来引发各位同学有更多深层的想法。

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音乐基础训练

台湾中原大学

陈文婉

本课程以严谨的古典音乐理论为立基，规划涵盖爵士、流行、世界音乐等应用面向的音乐基础训练教学内容，适合对音乐完全没有基础，但未来希望学习古典、流行、爵士、世界音乐等不同领域的学员。本课程设计可以减低音乐初学者的挫折感，学生可依自己的程度，自我安排进度预习及複习，每单元的课程讲授后，均提供丰富的题库，让学生可以自我训练和评量。同学可依个别需求不限次数的反覆自我练习。

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