为深化数字赋能教学改革，扎实推进2026年度教材建设工作，7月20日下午，学校以线上腾讯会议形式成功举办教材建设工作坊（第二期）。本次培训由教务处副处长倪琳主持，特邀业内资深数字教材建设专家张年海老师线上授课。

图为张年海老师作线上专题培训

张年海老师具备丰富的一线实操与培训指导经验，多年来为全国百余所高校提供专项指导，助力多部数字教材获评国家级规划教材。本次培训以“数字教材开发建设与出版”为核心主题，首先从数字教材的规范标准、背景意义及发展趋势切入，系统梳理了当前数字教材建设的政策导向与行业动态，指出数字教材具有“多模态、强交互、智能化”的鲜明特点，不仅是纸质教材的电子化、数字化，更是教材形态的根本性变革。在此基础上，进而重点围绕数字教材的样态特征、系统化建设思路、创编关键要点、数字出版全流程规范等内容展开细致讲解，并辅以丰富翔实的优秀实战案例，精准回应教师在教材创编、资源融合、出版申报等环节中的重点难点问题。在互动交流环节，张老师还就教师们提出的数字教材版权归属、多模态资源整合标准、平台适配等实际问题逐一答疑解惑。本次培训内容系统全面、务实深入、针对性强，有效地扫清了数字教材建设中的认知盲区与操作误区。

本次培训面向2026年度校级数字教材建设项目负责团队以及全校对数字教材建设感兴趣的教师开展。会上，倪琳副处长对立项项目建设作出工作部署，要求2026年度校级项目负责人尽快启动架构设计、素材收集、内容编写及多模态资源整合等各项工作，对标数字教材建设标准，扎实推进教材提质创优。

本次工作坊有效拓宽了教师数字教材建设视野、明晰了创编与出版路径。下一步，学校将持续推进教材数字化、精品化建设，以高质量教材建设赋能学校教育教学内涵式发展。

撰稿：孙  莹

审核：栾东庆