为进一步深化专业综合改革，优化学科专业布局，提高人才培养质量，2024年12月24-26日，教务处组织开展AI赋能专业建设系列培训活动。

本系列培训以我校2025年度8个“AI+”专业建设项目为核心，以全面推动人工智能赋能专业与课程建设为目标，共组织了三场培训活动。8个“AI+”专业建设项目负责人、系主任、团队教师及教务处人员等参加了本次培训。

24日，学堂在线公司结合知名大学AI赋能专业建设的丰富案例，从在线平台的使用、知识图谱的建设、AI工具的赋能、智慧教学场景的搭建和数字教材的编写等方面，详细阐述了AI赋能专业建设和课程建设的总体框架和建设路径。同时，团队还讲解了智能体的开发、指令集的制定、大模型辅助达成度分析、AI赋能个性化学习路径规划等方面的内容。

图为专业建设系列培训（一）

26日上午，智慧树公司重点阐述了人工智能赋能专业建设、课程建设和教育教学的重要意义、应用场景和实践路径。团队具体从行业产业人才需求调研、典型职业场景分析、结合培养方案的能力图谱设计、专家工作坊、能力图谱的教学支撑设计、专业能力表生成等几个方面介绍了专业能力图谱的建设步骤，并对AI赋能专业建设提出了三个阶段的规划。

图为专业建设系列培训（二）

26日下午，超星公司从人工智能在高等教育中的应用、基于AI的专业内涵建设、智慧课程建设、专业数据分析、AI在教学中的应用、数字教材与智慧资源建设等几个方面对AI赋能专业建设进行了讲解。团队具体为参会人员介绍了人培模型、专业图谱、专业达成度、岗位能力模型、精准教学、个性化深度学习、科学评价、AI助教、虚拟数字人资源制作、数字教材出版等相关内容。

图为专业建设系列培训（三）

在各场培训的互动交流环节，参会教师就AI赋能专业建设、课程建设以及专业图谱、知识图谱、能力图谱、问题图谱、思政图谱等制作中的具体问题与培训专家进行了热烈讨论。各公司培训团队均进行了详细说明，并通过实操的方式进行了直观化的展示。参会教师均认为在本次培训会中受益匪浅、收获颇丰，并表示希望能够早日投入到实际建设之中。

通过系列培训，各学院教师在人工智能技术对专业建设和课程建设的赋能作用上获得了更深层次的认识。通过学习，教师们不仅激发了对课程教学改革的新思维和新思路，还为学校加速实现人工智能赋能专业建设的落地提供了强有力的支持，为进一步提升人才培养质量奠定了坚实的基础。

 

撰稿：李雪

摄影：李雪

审核：栾东庆