近日获悉,我校文法学院(基础部)党总支第三党支部党员教师陈彬博士,疫情期间指导本校三名本科生参加美国大学生数学建模竞赛,斩获一等奖。
获“数模美赛”奖团队的成员是:刘雨琪、周欣怡(商务信息学院计算机科学与技术专业171班)、任宇捷(商务经济学院国际经济与贸易专业172班)。
美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM,一般简称“数模美赛”),由美国数学及其应用联合会主办,是唯一的国际性数学建模竞赛。赛题内容涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学、安全等众多学科领域。竞赛要求三人(本科生)为一组,在四天四夜的时间内,就指定的问题完成从建立模型、求解、验证到论文撰写的全部工作,体现参赛选手研究问题、解决方案的能力及团队合作精神。是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛,为现今各类数学建模竞赛之鼻祖。
一、因材施教,做好学生成长的引路人
共产党员、数学教研室教师陈彬博士,自2016年8月进校以来,连续四年指导我校本科生参加全国大学生数学建模比赛(下称“数模国赛”),有着较为丰富的指导经验。
据陈彬老师介绍,刘雨琪、周欣怡、任宇捷三位同学不仅对数学的理论有浓厚的兴趣,对数学的应用也怀有极大的热忱。陈彬老师在指导“数模国赛”时告诉他们,参加“数模国赛”,可以有效增强自己对数学应用的兴趣;如果对数学应用有进一步了解的欲望,除“数模国赛”外,还可尝试“建模美赛”——建模界极负盛名的比赛。
一开始,三位学生都只知道有这样的一个比赛,但是当时连报名渠道都不太清楚。在陈彬老师的鼓励支持下,同学们通过网络查找相关资料,了解相关的报名流程,最终成功报名。因美赛报名时间较早,故而有较长的准备时间。陈彬老师推荐了不少建模相关的学习资料,提供了尽可能多的合理建议给三位同学。并建议同学们根据个人特长和任务,进行合理分工。周欣怡同学侧重建模部分,任宇捷同学侧重代码部分,刘雨琪同学侧重将整体建模思想和代码原理展现在论文中。
二、奋发有为,“战役、建模”两不误
一段时间较为充分的准备后,三人团队于2020年2月中旬迎来了“数模美赛”。然而,因今年疫情原因,全国各大高校都无法线下开学,甚至美赛也不同于往日。除了原定的比赛时间20200213-20200217(美国东部时间)外,又额外于20200305-20200309(美国东部时间)加赛了一场。刚开始时,同学们的内心也是比较焦灼的,陈彬老师稳住大家的情绪,和大家讲当下抗疫英雄们的故事,讲我国的大国风范,陈彬老师告诉同学们,既然决定了参加“数模美赛”,就担当着为学校、为祖国摘得国际荣誉的责任,就必须要攻坚克难,奋发有为。
师生四人慎重选择三月题,为参加“数模美赛”争取更多的时间,做更充分的准备。当大家拿到美赛题目的那一刻,先对赛题进行了中文翻译。在几道题中,他们摒弃了专业性较强的A题与B题,最终选择偏于数据分析的C题。因疫情阻隔,大家只能进行“云”建模,交流也只能通过微信语音或ZOOM方式进行,这无形中增加了比赛本身的难度。
同学们在陈老师的教育指导下,学思践悟,不忘初心。他们利用之前参赛“国赛”的经验,先把数据进行整理,对数据进行描述、整理挖掘,最后再建模、代码实现……,经过大家不懈努力,三位同学整合成了论文初稿(中文版),之后将论文初稿初译、复译、汇总,继而总结得到最终的论文,最后上传。
三、不辱使命,闪耀上商,为国争光
2020年4月27日,团队最终获得了Meritorious Winner奖(Top 6%),在国内一般译为一等奖。
“数模美赛”一共设有6个奖项,分别是Outstanding Winner(中文译为“特等奖”,简称O奖),Finalist(中文译为“特等奖提名”,简称F奖),Meritorious Winner(中文译为“优异奖”或“一等奖”,简称M奖),HonorableMention(中文一般译为“荣誉奖”或“二等奖”,简称H奖),Successful Participant(成功参赛奖或三等奖),UnsuccessfulParticipant(不成功参与奖)。
陈彬老师称,前三类奖,即一般特等奖、特等奖题名、一等奖含金量较高,二等奖含金量较低,三等奖几乎没有含金量。我校刘雨琪等三人最终获得一等奖,且位于一等奖中的前6%。这对于二本院校的学生而言,是相当不易的。
获奖团队三位同学也坦言,美赛查阅相关资料的检索难度要大于国赛,而且美赛需要交英语论文,相比于建模思路,美赛的论文在是否获奖的概率上也起了一定的作用,对于母语不是英语的我们,这无形之中增加了难度,但付出终有回报,他们践行了自己的初心,不辱使命!
据了解,我校自2003年首次组织本校学生参加全国高校数学建模比赛,五个参赛组全部获奖。其中,全国一等奖和二等奖各一个,上海赛区一等奖和二等奖各两个。我校每年9月份,都组织本校学生参加全国高校数学建模比赛,每年获奖的数量和奖项不尽相同。
师生四人在“数模美赛”中谱写的上商爱国卷,是我校课程思政教育教学改革成效的精彩呈现,为我校全面提高人才培养质量提供了经验典型。
(撰稿:崔艳艳、边栎叶,摄影:邹赢,审核:熊平安)
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